Importancia de las Redes De Aprendizaje
En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan
al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para
proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se
requieren en el siglo XXI. Y para esto han surgido las redes de aprendizaje
cuya importancia es enorme porque permite a los académicos trabajar con flexibilidad,
cooperativamente, en el desarrollo académico, científico, técnico, social y cultural
en una comunidad, equipo, grupo o región.
En la actualidad, la tecnología permite recrear el ambiente del aula en
forma virtual. De esta forma, las aulas virtuales, los campus virtuales se
convierten en símbolos que hacen referencia al entorno en donde se desarrolla
el proceso educativo. Ante los grandes retos que vienen en el mundo
educativo es preciso contar con herramientas que faciliten a las organizaciones
y a las personas su trabajo, que lo hagan más eficiente y le permitan liberarse
de tareas innecesarias. Tenemos que simplificar nuestro trabajo y seleccionar
lo realmente.
Las redes de aprendizaje pueden propiciar el intercambio y la
interacción significativa. Los participantes de estas redes están
geográficamente dispersos y comparten sus experiencias, ideas, motivaciones,
intereses, etc en un entorno asincrónico (no simultáneo).El objetivo es apoyar
el aprendizaje y permitir el debate sobre la construcción permanente del
conocimiento.
Descripción o conclusión sobre las Redes De Aprendizaje
“Red de aprendizaje” se define como entornos mediados por tecnología
que ayudan a los participantes a desarrollar sus competencias colaborando al
compartir información. En ese sentido, las redes de aprendizaje, son formadas
por personas que comparten un interés específico como punto de interacción,
buscan enriquecer la experiencia de aprendizaje tanto en contextos de educación
formales (instituciones y organizaciones) como en otros ámbitos no formales
(redes de consulta y de colaboración espontánea, etc).
En conclusión se puede decir que las redes de aprendizaje abren nuevas
posibilidades de innovación para favorecer los procesos de enseñanza y
aprendizaje, pero la incorporación de herramientas tecnológicas no garantiza
una mejora en la calidad educativa.
Esta tensión entre las posibilidades y las
limitaciones son propias de toda acción humana y en especial de la educativa,
pensar la educación virtual es abrir preguntas sobre cuestiones que no tienen
una resolución única y final.
La evolución
de la tecnología como recurso de apoyo al aprendizaje nos conduce a situaciones
en que contenidos y herramientas son cada vez más idénticos. El futuro de los
materiales didácticos es resistente de su soporte tecnológico.
